Reading into Practiceでは、本の内容を網羅的に要約することを目的にしていません。
本のテーマや、どの視点が印象に残ったのかには触れます。
けれど、考えたいのは「その本に何が書かれていたか」だけではありません。
本を読んだあとに、自分の仕事の見え方がどう変わるのか。
読んだ内容を、実際の仕事にどうつなげていくのか。
要約した内容を知ることより、その先で何を考え、どう仕事に引き寄せるかを大切にしています。
要約だけでは、著者の意図を捉えきれないことがある
本の要約は便利です。
短い時間で全体像をつかめますし、読む前に自分に合いそうな本か判断する材料にもなります。
読んだあとに、重要な内容を振り返るときにも役立ちます。
ただ、要約には限界もあります。
どこを重要と考え、何を残して何を削るかは、要約する人の判断に委ねられます。
そのため、要約された内容だけでは、著者が本当に伝えたかったことを十分に捉えきれない場合があります。
一つの言葉だけを取り出せば、意味が変わることもあります。その考えに至るまでの前提や議論が省かれることで、
著者が伝えたかったこととは違う形で受け取られる可能性もあります。
要約には、全体像をつかんだり、内容を振り返ったりする役割があります。
ただ、それだけで本そのものを理解したと考えるのは難しいと思います。
本を読むことと、使うことは違う
本を読んで「わかった」と感じても、それをそのまま仕事で使えるとは限りません。
読んだときには納得した。
大事だと思った箇所に線も引いた。
覚えておきたい言葉もあった。
それでも、実際の仕事になると、その知識をうまく使えないことがあります。
本の中の言葉と、自分の仕事で起きていることとの間には距離があります。
抽象的な概念を、実際の場面に置き換える。
自分の経験を、その視点から見直してみる。
今の課題とどこでつながるのかを考える。
そうした過程を通して、本の内容は少しずつ実践に近づいていきます。
本の内容・自分の読み・仕事への接続を分ける
Reading into Practiceでは、できるだけ三つを区別して考えます。
まず、本に書かれていること。
著者がどのような問いを扱い、どんな考えや視点を示しているのか。
記事のテーマに必要な範囲で整理します。
次に、自分がどう読んだか。
同じ本でも、どこに引っかかるかは読み手によって違います。
今の仕事で何に困っているのか。
どんな経験をしてきたのか。
どの言葉から過去の場面を思い出したのか。
そうした背景によって、同じ言葉でも受け取り方は変わります。
私自身は理学療法士として働いているため、その経験や視点に引き寄せて読むことが多くなります。
そして、仕事にどう接続できるか。
その考えを、自分の仕事ではどう捉え直せるのか。
本に書かれていることと、自分がそこから考えたことを分けて扱うことで、
どこまでが著者の考えで、どこからが自分の解釈なのかを明確にできます。
読書を「自分の仕事の問い」に変える
本に書かれている内容を理解するだけでは、仕事につながらないことがあります。
本から答えをもらうというより、その内容を手がかりに、自分の仕事について問い直す感覚が近いと思います。
たとえば、人の行動について書かれた本を読んだとします。
「この本では、人の行動についてこう説明されている」
と理解するだけで終わるのではなく、
「自分の仕事では、人が動かないのはどんな場面だろう」
「自分の説明は、相手の行動につながっているだろうか」
「相手が変わらない理由を、理解不足だけで考えていないだろうか」
と、自分の仕事に置き換えて考えてみる。
そうすると、本の中の考えを、自分の経験や目の前の課題に照らして考えられるようになります。
読書を仕事に接続するとは、本の答えを持ち帰ることではなく、
自分の仕事を見直すための問いに変えていくことだと思います。
本を読むことで、これまでうまく言葉にできなかった経験に、別の見方が加わることがあります。
その本に何が書かれていたかを知って終わるのではなく、自分の経験や仕事と照らし合わせながら考える。
そこから、読書は少しずつ自分の仕事に近づいていくのだと思います。
